EL MUNDO AL REVÉS

“Había una vez un lobito bueno al que maltrataban todos los corderos...” No sé si recordarán esta vieja canción de Paco Ibañez y de letra de José Agustín Goytisolo, Un mundo al revés. No sé si cuando lo escribió lo que le inspiró fue contar un cuento donde los personajes que normalmente hacen de malos, fueron los buenos y viceversa (cosa que por cierto me recuerda a Shrek). O tal vez es que comenzaba a vivir en un mundo al revés o se lo temía.



Nos pasamos el tiempo hablando de la pérdida de los valores y lamentándonos por ello pero ¿qué hacemos para solucionarlo? Es cierto que hay ciertos valores que deben cambiar con el tiempo porque las sociedades cambian y éstos se quedan obsoletos. Años atrás estaban mal vistas las madres solteras, no llegar virgen al matrimonio, ser homosexual... y el hecho de que se haya “avanzado” en cómo vemos ahora ciertos temas y los aceptamos es loable y propio de una sociedad avanzada.


Pero también, como muy bien dijo Sócrates, el gran padre de la ética, hay valores que no deben cambiar nunca. Hay valores eternos que por muy tolerantes que nos volvamos no deben entran en ese saco del todo vale. Me siento así, no sé ustedes, en algunos aspectos en este país. Me encuentro con que hay delincuentes extranjeros que vienen a hacer turismo delictivo porque la policía española tiene las manos atadas y la justicia los deja salir enseguida, todo ello siempre comparado con las leyes de sus países de origen. Tanto miedo le hemos tenido a las leyes restrictivas, a la mano dura, a la policía represiva, que hemos unas leyes blandas que han dejado a los ciudadanos de buenos valores totalmente desprotegidos. Los malos se pasean y se burlan en los tribunales de las víctimas, de los jueces. Los terroristas tienen la desfachatez de reclamar que les pidamos perdón por sus compañeros muertos por la causa, empresas gigantescas que dejan a sus empleados en la calle y qué le vamos hacer y pequeños empresarios que lo pierden todo al tener que cerrar y pasan a ser uno más de los trabajadores perjudicados.

Maestros que deben pedir permiso a los alumnos para dirigirse a ellos o perdón a los padres por haberlo castigado.
Políticos que deberían representar al pueblo pero sólo se representan a sí mismos y a sus propios intereses.
Personas que se dicen socialistas que actúan como auténticos derechistas.
Partidos que hablan de libertades y lo primero que hacen es prohibir.
El mundo al revés, todo patas arriba. Y saben, si ponerlo todo patas arriba sirve para hacer limpieza y colocarlo todo en su sitio (¿cuál será?) de una manera más ordenada y útil, pues lo pasaremos, como cuando tenemos que cambiar la ropa de una estación a otra, pero ¿quién nos garantiza que eso va a ser así?

REQUIEM POR EL PARTIDO SOCIALISTA

Hace tiempo que aquí huele a muerto y yo no he sido. Entre todos lo han matado y él solito se murió. En fin, tras estas frases hechas y tan usadas se intenta introducir un requiem por la muerte del PSOE. Era yo una chiquilla cuando Felipe Gonzalez ilusionaba al personal en sus mítines con sus camisas de cuadros y la fuerza de sus convicciones. Durante algún tiempo tuve su póster en mi cabecera en lugar de la del cantante de moda, y la rosa y el puño adornaban mis carpetas adolescentes. ¡Cuántos tiempo!

Ahora acudo a su agonía, de la cual no sé si se salvará. Las esperanzas son pocas. A mi entender el propio González empezó a agrietar el partido al final de la segunda legislatura como presidente y cómo no en la tercera. Después todo ha ido a peor.

Las izquierdas es lo que tienen, que no hay unidad. Todos quieren tener la razón y en lugar de intentar llegar a acuerdos, ya no sólo entre diferentes partidos de ideología obrera, sino dentro del propio partido, se pierden en discusiones vanas que acaban con su credibilidad y con la confianza que se podría depositar en ellas.

Estos grupos lo llaman democracia, libertad de criterio. Yo lo llamo hacer el tonto. Si algo de bueno tienen los partidos de derechas es que van todos a una como una piña. Las voluntades individuales se revierten en favor de la mayoría (eso también es democracia) e incluso se sacrifican objetivos o pensamientos personales en pos del grupo que se representa.

Cuando se pertenece a un grupo, a una sociedad, a un país, todos tenemos que hacer sacrificios para salir adelante, o debiéramos; todos debemos colaborar por el bien común. En España no se sabe hacer país. No se pueden hacer pactos para salir entre todos porque no quiero que me relacionen con fulano o sotano y me tachen de...

En el PSOE el propio Gonzalez descalificó a Zapatero como candidato. Aunque tuviera razón o no, nunca debió de decirlo públicamente. Y ahora parece que se dedica a decir barbaridades por aquí y por allá, un hombre que ha pasado de ser abogado laboralista a un sesentón aburguesado, colaborador de grandes empresas, con varios sueldos, codeandose con lo mejorcito del “hite” y que no tiene la poca vergüenza de ocupar su escaño.

A Zapatero le tocó una época muy mala, crisis política, económica y en mi opinión lo pilló muy verde y poco preparado. Hace mucho también tener buenos colaboradores, consejeros... pero no se supo rodear de las personas adecuadas.

Aquí todo el mundo ha chupado lo que ha podido y ahora que las pintan calvas, todos a correr. Eso sí, con sus sueldazos vitalicios de vergüenza.

RIP por el Partido Socialista, pero sin él, ¿qué otras opciones nos quedan a aquellos que tenemos ideas progresistas, opciones reales, opciones con futuro...? Nada veo en el horizonte. 

EL AMOR Y VARGAS LLOSA

Acabo de terminar el libro de Vargas Llosa Travesuras de la niña mala que en nuestro casi siempre mal hablado español podría traducirse como Cabronadas de la mala puta. No, no se asusten, si es un libro bellísimo y muy duro también, publicado por el autor en 2006, de forma autobiográfica de ficción, y donde recorre de nuevo aquellos lugares en donde vivió y que marcaron su vida porque tuvo la fortuna de participar en ellos de acontecimientos que hicieron historia: su Perú natal, siempre presente a lo largo de la novela, siempre esperando ver su recuperación, su gloria; París, la capital cultural de los sesenta y adonde llegaban miles de inmigrantes, la mayoría entonces latinoamericanos en sus rutas hacia los países revolucionados como Cuba; Londres, en los setenta, donde el hippismo entraba en su efervescecia hacía temblar haciendo olvidar la flema inglesa; Tokio y su lado más sexual, en un concepto que nos traslada al Imperio de los Sentidos y, finalmente, Madrid, en plena transición, en el barrio donde renace Babilonia, donde intenta convivir el chotis con la salsa bailada por eslavos.

Pero ante todo, Vargas llosa nos habla del amor, porque el hilo conductor es una historia de amor que dura cuarenta años. Habla del amor en su lado más puro, más salvaje. Porque el amor no es hermoso ni sosegado. Eso es sólo cuando se toma un respiro. El amor te posee y se convierte en pasión, en arrebato. El amor te eleva y luego te deja caer. No hay nada más dulce y más amargo que el amor. No se deja atrapar por la costumbre, se rebela. Cuando menos te lo esperas te amenaza, te abandona, te trae a su primo el odio y luego se ríe de tí.

Nadie puede resistirse al amor y él lo sabe, por eso juega contigo, siempre pleno y siempre por satisfacer, una búsqueda constante de sí mismo y del otro.

Nada más vivo que el amor puede dejarte malherido de un plumazo.

LA EVOLUCION DE LOS POKEMON

LA EVOLUCIÓN DE LOS POKEMON

Hace ya algunos años, mis hijas tenían entonces 3 y 7 años, aparecieron unos dibujos animados japoneses que encandilaron a millones de niños: los pokemon. El más famoso era Pikachu, un tierno quiénsabequé amarillo. Las niñas cuando volvían del colegio me explicaban las cosas que hacían, me pedían cromos, querían que comprara productos en los que salían... Yo les pregunté a qué hora hacían esos dibujos, pues en casa nunca los habíamos visto. Por la mañana a las 8. Por la tarde a las 7. ¡Claro! A esas horas mis hijas apenas se estaban levantando para arreglarse e irse al cole y por la tarde estaban haciendo sus deberes o estábamos en el parque.

Tanto decían que un día me levanté más temprano y los ví. Por poco me da un patatús. Se trataba de mascotas que entrenaban para pelear y de los que podían salir malheridos, con unos malos muy tontos y unos buenos muy ¿buenos?

A mí me pareció una serie llena de violencia y dónde no se transmitían buenos valores. Pensé en las peleas de gallos, en la de perros... Me pareció muy triste.

Sin embargo te querían vender que transmitía el valor de la amistad y la responsabilidad. Los pokemon son para eso, para luchar, ese es su cometido, como el toro de lídia nace para morir en la plaza y no para retozar por el campo, me atrevo a comparar.

Por supuesto que me negué a que vieran los dibujos y seguí con la rutina que eliminaba del horario televisivo semejante serie. ¿Me sirvió de algo? Pues no. Igualmente mis hijas se empaparon de pokemons: se sabían todos los nombres, cómo evolucionaban, los reconocían por su aspecto, jugaban a eso en el colegio... ¿Cómo? Influencia social pura y dura. Da igual que tú los protejas dentro que fuera reciben otras informaciones que tú no puedes controlar, aunque sí intentar mitigar el efecto.

Pasados 11 años de aquello me pregunto si debo dejar a mi hija pequeña, porque la mayor ya es mayor de edad y en estos aspectos ejerce su mayoría, ir a un concierto de un grupo que se jacta de ser anti sistema, bueno, anti todo excepto las drogas y el sexo. El concierto es a las 8 de la tarde, aquí, al lado de casa, por tanto el horario no es el problema. ¿Hay diferencia entre que escuchen su música y la de grupos parecidos todo el rato con sus cascos y que vayan al concierto?

Intento recordarme a mí de anti sistema. Pues, nunca fui una conformista, también tenía ganas de cambiar cosas, pero anti sistema, teniendo el cuenta de que eso es una falacia y que yoera para eso muy racional, creo que no. ¿Y mi marido? Pues él oía entre su música favorita a Loquillo en su época de sexo, droga y rock & roll; yo también canté “mescalina mi amor” y los dos somos unos aburguesados funcionarios que pagan hipoteca, coche y tienen perro.

Entonces, la conclusión es que da lo mismo lo que escuches en tu juventud porque el sistema acaba atrapándote, o tal vez que da lo mismo que te drogues, que bebas porque ahora toca, que luego ya te volverás serio y formal. Si eso fuera así. ¿Cuál es la función de la educación?¿Para que nos empeñamos los padres en que la cabra no suba al monte? Al fin y al cabo, como dice mi amiga, todo lo que sube , baja.

LA INVASIÓN DE LOS MIRLOS

Este año hemos tenido invasión de mirlos. Llegaron en grandes bandadas y ocuparon todos los tejados y árboles. No se ha podido escuchar el canto de  ningún otro pájaro.  Me encontraba en la terraza restos cáscaras de huevos pequeñitos, los huevos que roban a otros pájaros más pequeños. Alguna vecina comento que les habían matado a sus pájaros metiendo su largo y afilado pico por las rejas para comérselos.  Los gorriones no han venido a comerse las miguitas de pan. Las golondrinas apenas pasaron rápidamente pero no se quedaron unos días como otras primaveras. Ni las tórtolas del lugar se atrevían a aparecer. Nunca creí que un pájaro de nombre tan dulce pudiera ser tan depredador. Es una muestra más de que los nombres engañan.
Ahora ya se han ido y, tímidamente, vuelven pequeños pajarillos, cuyos nombres me gustaría saber, a volar alrededor de nuestras casas.
Lo que veo desde hace dos días son cotorras pequeñas, verdes.  Estuvieron aquí hace dos años, pero desaparecieron misteriosmente. Algunos decían que molestaban, otros que eran malas. No lo sé. A mi me gustan. Me gustan casi todos los animales, aunque al género humano cada vez lo soporto menos.

INDIGNADA CONTRA LOS FALSOS INDIGNADOS

Qué lamentable que siempre haya grupos que se aprovechen de ciertos movimientos para implantar el desorden y el caos, lo cual, está claro, acaba por desprestigiar a los que empezaron supuestamente con buenas intenciones!

Ya en los campamentos empezaron a verse algunas cosillas que no se debían: gente borracha, una chica violada, grupos que sólo se dedicaban a tocar la flauta y el tambor, infiltrados de todos los colores haciendo campaña, sin techo en busca de un lugar donde dormir y un bocata...

Y al final, se ha liado. El movimiento pacifista, democrático, asambleario, llamado de los indignados, al igual que el Dr. Jekill se convirtió en Mister Hide, acabó tiranto piedras, huevos, tomates, pintando con spay las espaldas y nucas de representantes políticos como si se les marcara como objetivos.... ¡INDIGNANTES! ¡Pero si hasta le quitaron el perro a un invidente!

Esa bola de indecentes no me representan como indignada porque ahora son ellos los que despiertan en mi la indignación.

Algunos se han querido tapar diciendo, nada menos, que la policía fue la que les incitó al ataque, que iban de paisano y los animaban a ello. No insulten mi inteligencia, por favor.

A río revuelto, ganancia de pescadores. Los que así se comportan sólo logran contaminar algo que parecía una luz en la conciencia de los jóvenes, una protesta popular pacífica que se hacía oir sin necesidad de violencia.

Cierto que se les pasó por manguera, que se les increpó desde determinados medios y alcaldías. Pero en la última asamblea, al menos en Valencia, ni se oía a los que trataban de hacerse oir porque eso parecía un circo.

El movimiento hace dos semanas que decidió alzar los campamentos y trasladar sus protestas y propuestas al papel.

No señores, así no. Váyanse a su casa porque no son mejor que los políticos contra los que protestan. Estos, nos guste o no, fueron elegidos democráticamente en elecciones. Si ya no nos gustan, quitémoslos de ahí. Si no estamos de acuerdo con lo que proponen, hagamos oir nuestra voz, pero así NO, ROTUNDAMENTE, NO. 

ADIÓS A FISICA O QUÍMICA, POR FIN.

Por fin se termina la serie que tantos quebraderos de cabeza nos ha dado a padres y profesores. Recuerdo que ya hace años, recibimos en el instituto donde trabajaba una circular de Antena 3 en la cual se nos ofrecía la oportunidad de aportar “nuestro granito de arena” como asesores de una serie sobre institutos, adolescentes, etc. Podíamos contar anécdotas, cómo era el día a día... No sé al final quién acabó asesorando a los guionistas de la serie, o lo que hicieron con las sugerencias recibidas, pero desde un principio, los que empezamos a ver la serie por curiosidad, nos llevamos las manos a la cabeza.

En el instituto todos comentamos lo mismo: “eso no es un reflejo de la realidad. La que se nos viene encima.”

Vamos a ver, a lo largo de mi carrera como profesora he estado en muchos institutos y en muchosa lugares. Estoy en contacto día a día con adolescentes. Por tanto creo que puedo opinar al respecto y decir:

-que en todas partes hay profesores y profesoras que no tienen ganas de trabajar, profesores maleducados que utilizan el insulto y la amenzaza como arma, profesores que quieren ser colegas de sus alumnos -craso error-, profesores que babean cuando las adolescentes les ponen literalmente sus pechos en la cara o se sientan de espaldas con el tanga a la cintura y el pantalón a medio glúteo, profesores que no tienen interés, o que no tienen ni idea... Pero también hay grandes profesionales serios y preocupados.

-Que en todas partes hay alumnos y alumnas que no tienen ganas de trabajar, que van a clase por no ponerse a trabajar o porque les obligan, que te destrozan las clases con sus bromas de mal gusto y sus broncas, que te enseñan el dedo, que te cortan la manga, que se fuman sus porritos en el patio, que fuman en los lavabos, que no hacen ni dejan hacer, que te amenzan, que te pinchan las ruedas, que te rallan el coche... Pero los hay que tienen curiosidad por aprender y ganas de forjarse un mañana.

Pero precisamente porque “los malos” afortunadamente no llegan a ser la mayoría, todavía llaman la atención.

En la serie los profesores se enrollan con las alumnas que son menores pero consentidoras, las profesoras con los alumnos que van de lo mismo, los profesores entre ellos y se pasán el balón, alumnos de sexo, drogas y rock and roll, chicas que se quedan embarazadas, homosexuales que hacen de su relación un espectáculo...
Eso lo hay, pero que se dé todo al mismo tiempo en un mismo centro y tan pequeño como el que se nos presenta es para que Sanidad lo cierre y expediente a todo el profesorado.

Los jóvenes adolescentes que son la mayoría de los aficionados a esta serie, se toman lo que ven como ejemplo, y meten en el saco de la normalidad lo que no debería ser en ningún caso tomado por ello.

Perdonen si molesto, pero ya que hemos descubierto el gran efecto que tienen los medios sobre los jóvenes, ¿por qué no intentamos transmitir valores de amistad, sinceridad, solidaridad, estudio, organización, responsabilidad... y tantas cosas que nos hacen falta?

Los alumnos que recibimos son un resultado a medio gas entre lo que tienen en su casa, que a veces es un desentendimiento total por parte de los padres, y las influencias que reciben del exterior (amigos, televisión, internet...)

A los profesores a veces nos toca hacer verdadero “circo” para que se nos atienda, para que nos den la oportunidad de enseñarles, para que se interesen por nuestras asignaturas que además pensamos son importantes para su formación como personas.

Los profesores no debemos adoctrinar a los jóvenes, sino despertar su sentido crítico y darles una formación para que puedan, cuando se vean en el caso, tomar decisiones, expresar sus opiniones, pero con coherencia, “con fundamento”.

Nos toca muchas veces ser profesores, madres, padres, psicólogos, asistentes sociales, tutores... No, aquí hay que mojarse y si ellos son el futuro, tratar de que sean un buen futuro. Pero esto es tarea de todos. Es un compromiso global.